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| 表象训练对钢琴演奏与教学的影响刍议 | |
| 引用本文： | 王冬阳.表象训练对钢琴演奏与教学的影响刍议[J].黄河之声(科教创新),2013(13):30-31. |
| 作者姓名： | 王冬阳 |
| 作者单位： | 云南师范大学艺术学院 |
| 摘 要： | 表象是现代认知心理学中的一项重要内容,其中表象训练对感官、运动以及思维的活动有相当的帮助和促进作用。因此建立在知觉、动觉基础上的钢琴演奏以及教学也应十分重视表象训练的作用。它可以通过对个体的视觉、听觉、动觉、触觉等方面进行影响,从而影响到学生在学习和演奏钢琴的过程中的进度和效果。所以在系统的钢琴教学中穿插进表象训练对于学生无论在技术范围内还是在音乐表现范围内都有相当积极的意义。 |
| 关 键 词： | 表象 表象训练 钢琴教学 |
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