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| 此时无声胜有声——学胡适《我的母亲》后的写作探究 | |
| 引用本文： | 王瑞金.此时无声胜有声——学胡适《我的母亲》后的写作探究[J].学周刊C版,2013(2):176. |
| 作者姓名： | 王瑞金 |
| 作者单位： | 甘肃省定西市中华路中学 |
| 摘 要： | 从事中学语文教学十多年,我最大的感受就是课本是写作的"聚宝盆"。俗话说:"观千剑而后识器,操千曲而后晓音。"在平时教学中,认真研读教材,充分运用好课文,跟着课文学作文,这是一条很有效的方法,也是一种明智的选择。教材始终是语文教学的蓝本,课文永远是语文学习最生动的例子。 |
| 关 键 词： | 陶冶心灵 借鉴 模仿 应试教育 |
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