|
|||||
|
|
| 初中学生逆反心理前移现象分析与干预对策 | |
| 引用本文： | 朱良俊,田银平.初中学生逆反心理前移现象分析与干预对策[J].思想理论教育(上半月综合版),2013(16):65-70. |
| 作者姓名： | 朱良俊 田银平 |
| 作者单位： | 上海市青浦区教育局;上海市青浦区教师进修学院 |
| 摘 要： | 一、问题的提出近年来,逆反心理作为一种社会心理现象在青少年教育中受到较多关注。种种研究表明,逆反心理与青少年的成长直接相关。逆反心理在个体成长中具有双重效应,它既对青少年中存在的学业不良、物质滥用甚至罪错等行为或现象有一定的动力机制作用,又对青少年思维创新性、意识独立性、精神创造性的形成有促进作用。青少年的逆反心理如 |
| 关 键 词： | 逆反心理 初中学生 心理量表 外来务工人员 行为水平 青少年 前移现象 学校 显著差异 心理健康教育 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |