趣味识字 |
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引用本文: | 陈继梅.趣味识字[J].辅导员,2011(6):50. |
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作者姓名: | 陈继梅 |
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作者单位: | 黑龙江省大庆市杏南第三小学; |
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摘 要: | 识字是阅读和写作的基础,是学好语文的关键,因此识字教学是低年级语文教学中的重点。低年级识字量大,学生学得快忘得也快,很容易引起学生的厌烦情绪,如何才能让枯燥的识字教学充满活力?在教学中我以激发学生识字兴趣为主,注重培养学生识字能力,努力创设真实、生动、有趣的识字学习环境,挖掘生字的特点,让学生在趣中识字,让
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关 键 词: | 识字教学 识字量 培养学生 学习环境 积极性 低年级 生字 汉字 语文教学 帮助 |
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