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| 读写互动拍手歌——“语文园地七”自编拍手歌教学设计 | |
| 引用本文： | 庹先德,庹先琼.读写互动拍手歌——“语文园地七”自编拍手歌教学设计[J].小学教学参考,2006(10):36-37. |
| 作者姓名： | 庹先德 庹先琼 |
| 作者单位： | [1]浙江衢州市衢江区教研室,324000 [2]浙江衢州市大洲小学,324000 |
| 摘 要： | “合作学习”是课程标准所倡导的重要学习方式之一，并已在教学实践中被广大小学教师所采用。许多教师为创设学生合作学习问题情境，提供合作学习的空间而作出了很多的努力。但是，有不少的合作学习存在着这样或那样的弊端。下面就谈谈比较常见的六种“病症”及其“防治”方法，与同仁们商榷。 |
| 关 键 词： | 合作学习 病症 防治 学习方式 课程标准 问题情境 小学 数学教学 |
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