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| 三年制与五年制高职学生外科护理实践学习能力调查 | |
| 引用本文： | 王建英,何俐.三年制与五年制高职学生外科护理实践学习能力调查[J].教育教学论坛,2010(24). |
| 作者姓名： | 王建英 何俐 |
| 作者单位： | 郑州铁路职业技术学院,护理学院,河南,郑州,450052 |
| 摘 要： | 外科护理学是一门实践性很强、对实践技能训练要求很高的学科。有针对性的、深入的研究三年制与五年制高职学生实践学习能力,三年制和五年制高职学生由于入学前所受教育程度的不同,学习能力存在着差异,本文全面探讨了三年制和五年制高职学生的学习能力与特点,提出了在外科护理学实践教学过程中推进素质教育,有效地强化职业技能训练,提高学生的实际工作能力的具体方法和意见。 |
| 关 键 词： | 三年制与五年制 高职学生 外科护理 实践学习 |
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