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培养小学生习作能力的做法及思考

引用本文：	刘俊萍.培养小学生习作能力的做法及思考[J].教育实践与研究,2013(7):38-39.

作者姓名：	刘俊萍

作者单位：	南宫市凤岗学区

摘要：	针对小学生写作文无话可说的状况,语文教学要引导学生积累写作素材,可通过看图写话、抓时机写话、摘抄、在课外活动和班级活动中获得素材等,让学生积累素材,感悟生活,陶冶情操,逐步提升习作能力。
关键词：	小学作文摘抄课外活动班级活动积累素材
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