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| 借力广府方言,建构文言句式学习 | |
| 引用本文： | 张娟.借力广府方言,建构文言句式学习[J].语文月刊(学术综合版),2013(5):41-44. |
| 作者姓名： | 张娟 |
| 作者单位： | 广东佛山市顺德第一中学 |
| 摘 要： | "语法"是语言表达的规则,是语言本身的结构规律。语法教学是语文教学中不可或缺的一部分,具有十分重要的意义。现行中学语文语法教学基本都安排在初中,因内容抽象、难以掌握、纯语法知识基本上又不考查,所以对其淡化处理甚至弃之一边,这就导致许多高中生语法基础薄弱甚至空白,对一些简单的文言句式不能解释,不会分析,直接影响到整个文言文教学。因此,如何有效推进文言文句式教学,改变文言文耗时低效的现状,一直是一线教师的苦恼,尤其是笔者所在的顺德地区,这种状况尤其明显。 |
| 关 键 词： | 文言文教学 方言 普通话 主动建构 句式教学 语法教学 借力 现代汉语 状语后置 建构主义学习理论 |
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