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| 体育技术动作审美描述对学生运动技能形成影响的实验研究 | |
| 引用本文： | 郭立亚.体育技术动作审美描述对学生运动技能形成影响的实验研究[J].体育科学,2002,22(4):22-23. |
| 作者姓名： | 郭立亚 |
| 作者单位： | 西南师范大学体育学院,重庆,400715 |
| 基金项目： | 该项研究属于全国教育科学"九@五"规划国家教育部重点项目"学校美育系统与美育心理发展实验研究"(主持人赵伶俐)的"学科教学审美化"子课题研究成果之一(项目文号:教科规办[1997]07号). |
| 摘 要： | 以投掷标枪技术动作教学为例证,进行体育动作审美描述对学生运动技能形成影响的实验研究。研究表明：运用审美语言对体育技术动作进行描述,可以使学生较好地掌握技术动作,获得良好的运动成绩,形成良好的运动技能。建议在运用审美语言描述时,既要突出技术动作的美学特征,又不能脱离技术运作的技术特征。 |
| 关 键 词： | 体育教学 审美描述 运动技能 |
| 文章编号： | 1000-677X(2002)04-0022-02 |
| 修稿时间： | 2001年2月28日 |
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