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| 也谈小学生数学思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 高玉芹.也谈小学生数学思维能力的培养[J].考试周刊,2014(3):71-71. |
| 作者姓名： | 高玉芹 |
| 作者单位： | 高唐县第一实验小学,山东高唐252800 |
| 摘 要： | <正>人类的活动离不开思维,教育家赞可夫指出:"在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维,培养学生思维的灵活性和创造性。"思维活动的研究,是教学研究的基础,数学教学与思维的关系十分密切。数学教学不单是传授现代的数学理论,更主要的是培养学生的数学思维能力。对数学思维的研究,是数学教学研究的核心,数学思维的发展规律,对数学教学的实践活动具有根本性的指导意义,因此数学教师应结合小学数学教学内容,有目的、有计划地培养学生的思维能力。一、注重激发学生的学习兴趣,培养学生思维能力在教学过程中,教师可根据教学内容创设启迪思维的情境,吸引学生的注意力,让学生带着极大的热情和自信投入到 |
| 关 键 词： | 数学教学内容 数学思维能力 学生思维能力 小学生 吸引学生 教学研究 培养学生 学习兴趣 引导学生 教学过程 |
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