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| 高中文言文教学中审美意识的培养 | |
| 引用本文： | 方润.高中文言文教学中审美意识的培养[J].考试周刊,2014(1):34-34. |
| 作者姓名： | 方润 |
| 作者单位： | 云南省富源县第二中学,云南富源655508 |
| 摘 要： | <正>《普通高中语文课程标准》提出:"语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力。"这就明确了语文课程肩负审美教育的使命,肯定了语文审美教育在素质教育中的重要地位。语文课程特别是文学课程教学中的文言文教学总是通过美的语言、创造美的意境、塑造美的形象让学生"感受形象,品味语言,领 |
| 关 键 词： | 审美意识 语文课程标准 高中文言文教学 审美情趣 引导学生 审美教育功能 审美感知 培养 重要地位 文学课程教学 |
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