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| 低年级识字教学方法的尝试 | |
| 引用本文： | 郑希红.低年级识字教学方法的尝试[J].考试周刊,2014(2):44-44. |
| 作者姓名： | 郑希红 |
| 作者单位： | 赤峰市克什克腾旗经棚民族实验小学,内蒙古赤峰024000 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》将低年级识字"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望"列为第一教学目标。小学低年级学生年龄小,学习兴趣持续时间短。因此,要实现上述目标,在识字教学中要采用多种方法,抓住学生的注意力,激发学生的识字兴趣,充分引导学生识字。教师要采用不同方式进行识字教学,使识字教学活起来。这样,学生不仅能学到知识,还能培养对学习汉字的浓厚兴趣,变"要我学"为"我要学",培养学生自觉识字的好习惯和能力。 |
| 关 键 词： | 低年级 识字教学 教学方法 |
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