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| 英语词汇教学初探 | |
| 引用本文： | 耿立琴.英语词汇教学初探[J].考试周刊,2014(1):101-101. |
| 作者姓名： | 耿立琴 |
| 作者单位： | 张家港市大新中学,江苏张家港215600 |
| 摘 要： | 词汇是构成语言最基本的材料。词汇教学是中学英语教学的重点,也是英语学习者的一大难题。心理学记忆规律和英语语言学习规律告诉我们:学生学习词汇分两个阶段:从初步认识到理解运用。创设情境,注重语境的创设,建立学生学习词汇档案,定期让学生翻阅档案袋,从而看到自己的进步,检讨不足,制定今后的学习方向,是提高学生英语词汇学习的关键。 |
| 关 键 词： | 英语词汇 学习规律 学习主体 学习档案 |
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