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| 仅靠工夫深,铁棒难成绣花针——浅谈如何激发学生的学习兴趣 | |
| 引用本文： | 李霞.仅靠工夫深,铁棒难成绣花针——浅谈如何激发学生的学习兴趣[J].考试周刊,2014(2):148-148. |
| 作者姓名： | 李霞 |
| 作者单位： | 江苏省昆山中学,江苏昆山215300 |
| 摘 要： | <正>兴趣是最好的老师,是学生获得知识和技能的一种力量,是推动学习的动力之源。能从根本上激发并提高学生的学习兴趣,是教学艺术的体现。老师在平时的教学中要努力调动学生的学习积极性,促进学生主观能动性的发展和个性的张扬,让学生在快乐的氛围中学习。一、更新教学方法激发求知欲望学生对新鲜的事物比较感兴趣,美国心理学家赫尔森认为:对于一种刺激重复多次而达到一定的水平后,便失掉它开 |
| 关 键 词： | 激发求知欲望 新教学方法 化学概念 教学事故 化学规律 求异思维 品德修养 人格魅力 情感投入 课堂教学 |
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