|
|||||
|
|
| 留守儿童后进生转化之我见 | |
| 引用本文： | 闫海红.留守儿童后进生转化之我见[J].现代教育科学,2009(3):20-21. |
| 作者姓名： | 闫海红 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市镇海区古塘中学,浙江宁波315200 |
| 摘 要： | 自恢复高考、强化中考后三十余年以来，人民群众对优质教育的需求和渴望与日俱增。然而，在基本普及义务教育，由精英教育向大众教育的转变，以及择校现象客观存在的今天，不可避免地造成了义务教育的两极分化。一方面，少数师资力量雄厚、硬件条件优越的学校门庭若市，择校费和优质生源双丰收，形成良性循环；另一方面。绝大多数条件相对薄弱的农村义务教育段学校则是举步维艰。 |
| 关 键 词： | 科学发展观 教育过程 普及义务教育 农村义务教育 优质教育 人民群众 大众教育 精英教育 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |