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“按比例分配”课堂教学纪实与评析
引用本文:于美霞,秦荃田.“按比例分配”课堂教学纪实与评析[J].山东教育,2010(10):41-42.
作者姓名:于美霞  秦荃田
摘    要:<正>一、讲故事提问题一天,猫妈妈告诉黑猫和白猫说:"你们好好表现,多捉老鼠,我到集市上买鱼给你俩吃,但吃鱼的条数不能平均分,谁做的贡献大谁就吃得多。"

关 键 词:按比例分配  课堂教学  审题能力  生活情境  给你  情境设计  变式  联想能力  解题策略  小组讨论
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