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| 数字赋能红色文化育人：价值意蕴、现实困境与优化路径 | |
| 引用本文： | 贺会团.数字赋能红色文化育人：价值意蕴、现实困境与优化路径[J].西北成人教育学报,2024(1):42-49. |
| 作者姓名： | 贺会团 |
| 作者单位： | 嘉兴职业技术学院城市建设学院 |
| 摘 要： | 红色文化资源是我们党团结带领全国各族人民长期革命斗争和艰辛改革建设的历史见证与珍贵记忆，是中华民族宝贵的精神内核和优质育人资源。红色文化资源数字化赋能高校落实立德树人具有契合学生惯习养成需求、数字教育融合发展要求和人才培养质量提升三个方面的重要价值意蕴。通过深入分析当前红色资源数字化融入面临的教育空间局限、资源转化利用率低以及数字化育人模式滞后等现实困境，提出从多方协同数字化红色文化资源建设、数字赋能立体化育人生态体系构建以及育人模式和评价机制创新三个方面破解困境，优化实践路径。 |
| 关 键 词： | 红色文化育人 数字赋能 价值意蕴 现实困境 优化路径 |