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| 阅读焦虑对英语课堂教学的启示 | |
| 引用本文： | 王晓燕.阅读焦虑对英语课堂教学的启示[J].读与写:教育教学刊,2015(13). |
| 作者姓名： | 王晓燕 |
| 作者单位： | 甘肃省定西市临洮农校 甘肃 定西 730500 |
| 摘 要： | 阅读有利于提高学生英语实际应用水平和继续学习的能力。影响英语阅读能力的因素有很多，其中学习者的情感因素不能被忽视。分析阅读产生焦虑的原因，并对如何降低英语阅读焦虑，提高英语阅读效率，提出教学建议。 |
| 关 键 词： | 外语阅读焦虑 阅读策略 阅读效率 |
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