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| 只要工作便意味着研究 | |
| 引用本文： | 李华燕.只要工作便意味着研究[J].教育导刊,1998(Z3). |
| 作者姓名： | 李华燕 |
| 摘 要： | 曾几何时,幼儿教师是“高级保姆”的代名词,那个时候人们是把幼儿教育当作福利事业而非教育事业来看待的。随着我国幼儿教育与世界的接轨,以及人们的幼儿教育价值观念的不断转变,幼儿教师的角色也发生着“革命性”的变化,这种变化为他们带来了一系列的挑战: ——如何对国际先进的幼教思想理论,通过结合我国的幼教实际加以消化和吸收? ——如何把重视幼儿的全面发展,重视教育过程的个性化和保证儿童的主体地位,落实到实际工作之中? ——如何顺应课程模式多元化的特点和趋势,以及提高根据需要灵活选用教学方法的能力? |
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