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| 挖掘文言生命之力 绽放文言教学之花——谈高中文言文教学的有效性 | |
| 引用本文： | 高洪亮.挖掘文言生命之力 绽放文言教学之花——谈高中文言文教学的有效性[J].吉林省教育学院学报,2014(7):78-79. |
| 作者姓名： | 高洪亮 |
| 作者单位： | 公主岭市秦家屯镇中心小学,吉林公主岭136100 |
| 摘 要： | 文言文是中国古代文化的精髓所在,蕴涵了丰富的中华文明,学习文言文是高中生提升语言水平、理解中国文化的重要途径,同样,文言文也是高中语文教学的重点和难点。通过加强诵读,追求"读"领风骚的文言教学课堂;挖掘作品生命力,感受文言文的魅力;最后通过练习文言写作,激发学生再创作热情,以此追求文言文教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 文言文 有效教学 诵读 生命力 写作 |
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