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| 体育教学中高原现象的成因及对策 | |
| 引用本文： | 侯金云,汪静.体育教学中高原现象的成因及对策[J].体育教学,2005(4):27-27. |
| 作者姓名： | 侯金云 汪静 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学体育与运动学院 2. 河北保定师专定州分校 |
| 摘 要： | 体育教学过程中教师常常会发现在一定的学习阶段，学生可能会产生一段时间的运动成绩提高停滞、运动技术改进困难、运动素质提高缓慢、学习兴趣减退等现象。我们可将此称之为体育教学中的高原现象。这一现象也会在文化学习与运动训练中发生，如学习过程中的高原现象，短跑训练中的速度障碍等。为了较好地解决这一现象，突破这一平台，我们有必要对这类现象形成的原因进行分析和对改进方式加以探索，从而提高我们的教学效益。 |
| 关 键 词： | 体育教学 高原现象 学习方式 教学手段 中小学 教学方法 |
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