|
|||||
|
|
| 论高职院校德育教育过程中学生个性培养 | |
| 引用本文： | 石明忱,王淑桢.论高职院校德育教育过程中学生个性培养[J].思想政治教育研究,2014(2):115-117. |
| 作者姓名： | 石明忱 王淑桢 |
| 作者单位： | 黑龙江农业工程职业学院,黑龙江哈尔滨150088 |
| 基金项目： | 黑龙江省高职高专院校科学技术研究项目“就业导向背景下的高职院校德育针对性研究”（12525070） |
| 摘 要： | 大学生个性的张扬是德育实效性的保证，所以德育创新模式构建应该以此为重点。学生不是被动学习的客体而是学习的主体。德育的教育过程实际上是大学生个性品质、个性素质、个性信仰等不断内化与建构的过程，在这个过程中大学生个体的主动性、能动性、创造性不断参与到学习过程之中，个性不断被唤醒，不断被培养，主体道德人格不断趋于成熟和完善。对学生个性的关注、培养和张扬是德育现代化的重要特征，也是当前我国高职院校德育改革创新的必然要求。 |
| 关 键 词： | 高职院校 德育 个性 培养 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |