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| 凝聚、吸引、培养——论国家重点实验室人才培养 | |
| 引用本文： | 张静一,刘梦.凝聚、吸引、培养——论国家重点实验室人才培养[J].科研管理,2020,41(7):271-274. |
| 作者姓名： | 张静一 刘梦 |
| 作者单位： | 清华大学汽车工程系，北京100084 |
| 摘 要： | 国家重点实验室是代表国家级水平的科研创新基地和人才培养中心，既要出高水平的科研成果，也要出高层次高质量的人才。以汽车安全与节能国家重点实验室为例，探讨了国家重点实验室人才培养的模式，包括牵头建立跨院系学科交叉研究平台，培养学术带头人；经费进修双保障，培养青年学术骨干；重视博士后培养，形成后备青年学术骨干梯队；积极引进有国外研究经历的优秀人才；国际化办学培养研究生。通过以上模式，凝聚、吸引和培养了一批科研人才。 |
| 关 键 词： | 国家重点实验室 人才培养 学术带头人 青年学术骨干 |
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