| “一带一路”背景下“东盟国家概况”课程建设及创新思考——以贵州大学汉语国际教育硕士专业为例 |
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| 引用本文： | 张成霞.“一带一路”背景下“东盟国家概况”课程建设及创新思考——以贵州大学汉语国际教育硕士专业为例[J].广西教育学院学报,2020(2):177-182. |
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| 作者姓名： | 张成霞 |
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| 作者单位： | 贵州大学国际教育学院 |
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| 基金项目： | 2014年贵州省教育改革发展研究十大招标课题“融入东盟教育圈的贵州教育走出去战略研究”(编号:2014ZD007);2017年贵州大学重点课程建设项目“东盟国家概况”(编号:2017003)的研究成果。 |
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| 摘 要： | "东盟国家概况"是贵州大学汉语国际教育专业硕士学位课程的一门特色课程,涉及政治学、经济学、历史学、旅游学等多学科的知识与方法。课程开设的目的旨在帮助学生学习和了解东盟国家的基本情况,深入了解中国与东盟的关系及教育交流与合作,熟悉东盟国家的地理和生活环境,以利于提升汉语国际教育研究生的跨文化交流能力、国际化意识,做好赴东盟国家从事汉语教学和中国文化传播的心理和技能准备。在三年教学实践的基础上,本文总结了课程开设取得的成效,探讨如何完善和改进教学方法,提高课程的趣味性和学术性,以全面提高教学质量。
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| 关 键 词： | 东盟国家 概况 课程建设 创新 方法 思考 |
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