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| 论大学英语听力培养的创新模式——由CET中Dictation新题型思考 | |
| 引用本文： | 吴焱.论大学英语听力培养的创新模式——由CET中Dictation新题型思考[J].技术与创新管理,2009,30(2). |
| 作者姓名： | 吴焱 |
| 作者单位： | 西安财经学院,公共外语教学部,陕西,西安,710061 |
| 摘 要： | 大学英语考试(CET)题型历经改革,不断向能够更加科学准确检测英语学习水平的目标迈进.听力Dicta-tion新题型在CET-4考试中,从考核范围、考核方式及学生综合听力反应层面将听力考试从以单一考核手段提升至通过多种方式结合,梯度显示检测水平的高度.通过分析真题,总结考点、反思应用,提出将Dictation方式应用于日常大学听力培养的观点及可行性方案. |
| 关 键 词： | 听力培养 复合式听写 反思总结 大学英语 |
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