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| 民办高职院校跨境教育合作的动因、困境与对策——基于厦门特区高职院校的研究 | |
| 引用本文： | 眭川.民办高职院校跨境教育合作的动因、困境与对策——基于厦门特区高职院校的研究[J].教学研究(河北),2019,42(2):44-48. |
| 作者姓名： | 眭川 |
| 作者单位： | 厦门软件职业技术学院 外语外贸系,福建 厦门,361024 |
| 摘 要： | 基于"一带一路"倡议实施的框架背景,以厦门特区民办高职院校的跨境教育合作为抓手,采用涵盖世界、国家、企业、院校的UNEI层次理论研究其动因,从内部和外部两个角度分析其困境,并借助囊括管理、运作、服务和人力资源的GOSH模式探索其对策。研究认为:应该创新思维,锻造管理组织;完善体制,强化运作机制;共建互享,构建支持服务体系;跨界整合,培育高技能人力资本。 |
| 关 键 词： | 民办高职院校 厦门特区 跨境教育合作 动因 困境 对策 |
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