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| 对弗兰德斯互动分析模型的探讨与改进——以对两名教师的《生活中的透镜》课堂教学评价为例 | |
| 引用本文： | 叶娟,罗业.对弗兰德斯互动分析模型的探讨与改进——以对两名教师的《生活中的透镜》课堂教学评价为例[J].教学研究(河北),2019,42(5). |
| 作者姓名： | 叶娟 罗业 |
| 作者单位： | 天津师范大学 教师教育学院,天津,300387;天津师范大学 教师教育学院,天津,300387 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 弗兰德斯互动分析模型 课堂观察 师生互动 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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