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| 不同学习任务群的整合策略探究 | |
| 引用本文： | 周莹.不同学习任务群的整合策略探究[J].教育科学论坛,2019(8):34-38. |
| 作者姓名： | 周莹 |
| 作者单位： | 石室中学<北湖校区>,成都,610000 |
| 摘 要： | 《普通高中语文课程标准(2017年版)》中对18个学习任务群的描述,为不同任务群加以整合提供了理论及现实依据。在语文教学中,可基于不同任务群之间的共通性进行整合,基于教学篇目进行整合。这两种整合策略要求教师具备良好的教学敏感度和课程建设意识,将不同的学习任务群有机关联,提高语文教学的效率。 |
| 关 键 词： | 学习任务群 整合 策略 案例分析 |
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