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| 中小学校课题研究的现状、问题及对策——基于青岛市教育科学规划课题的调查研究 | |
| 引用本文： | 刘思硕,王辉.中小学校课题研究的现状、问题及对策——基于青岛市教育科学规划课题的调查研究[J].教育科学论坛,2019(4):31-34. |
| 作者姓名： | 刘思硕 王辉 |
| 作者单位： | 青岛市教育科学研究院,山东,青岛266012;青岛市教育科学研究院,山东,青岛266012 |
| 摘 要： | 在当前广大中小学校积极参与各级课题研究的同时,也存在着课题选题重"教师角度"轻"学生视角",研究方法重"质性描述"轻"量性分析",研究类型重"实践阐述"轻"理论完善",研究内容重"教学过程"轻"评价反思",研究过程重"申报"轻"过程"等问题。对此,应鼓励广大学校、教师提升参与课题的积极性,学会合理选题,提升资料分析能力,实现成果立体化,构建师生研究共同体,提高教师科研水平。 |
| 关 键 词： | 中小学校 课题研究 现状 问题对策 |
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