| 论教育学的形而上追求 |
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| 引用本文： | 汤广全,王坤庆.论教育学的形而上追求[J].湖南师范大学教育科学学报,2008,7(2):33-35. |
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| 作者姓名： | 汤广全 王坤庆 |
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| 作者单位： | 华中师范大学,教育科学学院,湖北,武汉,430079 |
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| 摘 要： | 教育学不但有人伦日用的形而下目的，而且述有形而上的追寻。教育学的形而上追求就是寻求一般，把握基本原理。教育学的形而上追求的意叉在于：服务于学科内容和人的发展及其完善。
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| 关 键 词： | 教育学 形而上学 传授知识 身心发展与完善 |
| 文章编号： | 1671-6124(2008)02-0033-03 |
| 修稿时间： | 2007年10月25 |
On the Pursuing of Educational Metaphysics |
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| TANG Guang-quan,WANG Kun-qing.On the Pursuing of Educational Metaphysics[J].Journal of Educational Science of Hunan Normal University,2008,7(2):33-35. |
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| Authors: | TANG Guang-quan WANG Kun-qing |
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| Institution: | TANG Guang-quan,WANG Kun-qing(College of Education Science,Huazhong Normal University,Wuhan,Hubei 430079,China) |
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| Abstract: | Education tends to not only pursue material benefits but also seek metaphysics which is to explore the generality and grasp basic law.The pursuing of educational metaphysics plays a great role in discipline contents and the development and perfection of body and mind. |
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| Keywords: | education metaphysics passing on knowledge develop and perfect body and mind |
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