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| 如何指导学生课外阅读 | |
| 引用本文： | 王业平.如何指导学生课外阅读[J].吉林教育,2008(9):55-55. |
| 作者姓名： | 王业平 |
| 摘 要： | 有人说,"语文是美好的,语文是美妙的。"还有人把语文赞美为:"不管把语文界定为什么,语文永远是最基础、最博大、最富文化内涵和最具人文色彩的学科"。然而,一个人的语文素养是要靠长期的大量的阅读积累才能形成的。因此,小学语 |
| 关 键 词： | 课外阅读 小学生 语文素养 小学语文教育 广泛阅读 人文色彩 文化内涵 阅读积累 |
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