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| 语文教学的生活化实践 | |
| 引用本文： | 陈连玉.语文教学的生活化实践[J].语文教学与研究,2008(9). |
| 作者姓名： | 陈连玉 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准》提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。语文素养是指能适应生活需要的，整合的，具有可持续发展前景的综合素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养，必须将教育与生活紧密相连。美国教育家华特指出：“语文学习的外延与生活的外延相等。”说明语文教学离不开生活，生活中无处不存在着语文。教学时，教师应尽可能将语文学习与生活沟通，激发学生学习语文的热情，并在生活实践中获得语文知识，提升语文素养。 |
| 关 键 词： | 语文教学 《全日制义务教育语文课程标准》 生活实践 生活化 “综合性学习” 语文素养 综合素养 语文学习 |
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