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| 关于优化课堂心理气氛的思考 | |
| 引用本文： | 欧晓霞.关于优化课堂心理气氛的思考[J].山东教育,2005(17):18-19. |
| 作者姓名： | 欧晓霞 |
| 作者单位： | 潍坊学院 |
| 摘 要： | 课堂教学是教师、学生、教学情境三者之间相互作用的活动过程。课堂教学的效果不仅取决于教师怎样教、学生怎样学，还取决于师生交往的心理背景——课堂心理气氛。课堂心理气氛主要指学生在课堂上所表现出来的情绪、情感状态，虽不是教学活动的组成部分，却对教学活动的开展起着维持、定向的作用。在不同的课堂气氛中，教学效果和学习效率会有着明显的差异。 |
| 关 键 词： | 课堂气氛 课堂教学 教学心理学 学习效率 师生关系 |
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