|
|||||
|
|
| 让学生自己出题——《乘法口诀的复习》教学反思 | |
| 引用本文： | 戴丽云.让学生自己出题——《乘法口诀的复习》教学反思[J].小学教学设计,2007(2). |
| 作者姓名： | 戴丽云 |
| 作者单位： | 江苏宜兴市外国语学校 |
| 摘 要： | 案例一、教师出题学生做学生任意报一个两位数,由教师组成“数字列车”。学生:(1)28,教师:28→16(2)15,15→5(3)87,87→56师:请仔细观察,第一节“数字车厢”和第二节“数字车厢”,这里有一个秘密,哪位同学能发现这个秘密?同桌可以交流一下。(学生通过观察、思考、讨论,很快都举起了手。)生:我发现前一节“数字车厢”中十位上的数与个位上的数相乘的积就是后一节“车厢”中的数:2×8=16,1×5=5,8×7=56。师:你们同意吗?同学们真聪明!师:下面我们来做一个“开火车”的游戏好吗?要求:开数字列车,老师说前一节“车厢”,学生马上说出后一节“车厢… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |