|
|||||
|
|
| 影响学业成就的社会目标和任务目标——来自目标内容理论的观点 | |
| 引用本文： | 朱琳,张庆林.影响学业成就的社会目标和任务目标——来自目标内容理论的观点[J].教育探索,2003(6):49-51. |
| 作者姓名： | 朱琳 张庆林 |
| 作者单位： | 西南师范大学,心理系,重庆,400715 |
| 摘 要： | 目标内容理论认为,影响学生成就的目标有多重。社会目标和任务目标相互作用,共同促进学业成就的提高。社会目标和学业成就的三种关系模式:单向发展模式、互补关系模式、层次关系模式。目标内容理论为社会目标、任务目标如何影响学生的学业成就提供了独特的、合理的解释。 |
| 关 键 词： | 目标内容理论 社会目标 任务目标 学业成就 |
| 文章编号： | 1002-0845(2003)06-0049-03 |
Society Target and Task Target of the Influence on School Work's Achievements--View Frome Target Theories |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |