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等比数列前n项和公式的教学过程

引用本文：	张云飞.等比数列前n项和公式的教学过程[J].数学教学,2000(3).

作者姓名：	张云飞

作者单位：	江苏省如皋市白蒲高级中学 226511

摘要：	等比数列前n项和的公式是中学数学中的一个重要公式。一般的教学中往往存在着“重结论,轻过程”的现象。为此怎样以此公式为载体,重视过程的教学?笔者作了如下尝试,收到良好的效果。 1.故事引入,兴趣盎然兴趣是最好的老师。为了激发学生学习等
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