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| 阅读教学无穷味,细读方法别样多 | |
| 引用本文： | 万新.阅读教学无穷味,细读方法别样多[J].考试周刊,2014(76):43-44. |
| 作者姓名： | 万新 |
| 作者单位： | 泗阳县众兴镇中心小学,江苏泗阳,223700 |
| 摘 要： | 在阅读教学中,老师知道要抓住关键词句解读文本,但是一些老师解读文本的方法仍比较单一。灵动的方法是解开文字密码的钥匙。针对不同的教学案例,采取让学生听一听、看一看、演一演的方法,不仅可以还原文本描绘的场景,降低学生理解的难度,而且可以激发学生阅读理解的兴趣,活跃课堂气氛,使得语文阅读教学脱离繁琐的分析和浅层次的朗读,让语文课堂灵动起来。 |
| 关 键 词： | 听一听 看一看 画一画 演一演 想一想 |
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