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| 学生地理思维训练初探 | |
| 引用本文： | 刘杰.学生地理思维训练初探[J].教育现代化,2005(9):77-77. |
| 作者姓名： | 刘杰 |
| 作者单位： | 山东淄博市临淄区教师进修学校 |
| 摘 要： | 思维是客观事物在人脑中概括的间接的反映，是借助于语言实现的，是认识的高级阶段。按思维的发展过程，中学生的思维活动，主要使用具体形象思维和抽象逻辑思维两种方式。培养学生地理思维能力就是在教学过程中一方面利用学生这两种思维方式的特点提高教学效果；另一方面又要探究有效的教学措施进行训练，促进学生的思维品质诸方面得到全面和谐发展。 |
| 关 键 词： | 地理思维能力 思维训练 中学生 抽象逻辑思维 全面和谐发展 客观事物 高级阶段 思维活动 具体形象 |
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