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| 让课堂讨论成为亮丽的风景 | |
| 引用本文： | 查红女.让课堂讨论成为亮丽的风景[J].江西教育,2013(21). |
| 作者姓名： | 查红女 |
| 作者单位： | 江西省南昌市城北学校 |
| 摘 要： | 一、要巧妙设计讨论的问题
教师可针对课文内容,把文中难于理解、思维空间大、包含矛盾因素的问题提取出来,让学生讨论.一是讨论内容要聚焦能紧扣教学重点和难点;二是能提供一定的分歧点,引起学生的兴趣,触发学生思维的灵感;三是除了讲究科学性、启发性之外,还应该注意有适当的坡度.问题的设计,要注意顾及并能启发不同层次学生的思维,只有这样才能使课堂讨论的过程,真正成为培养学生思维能力与创造能力的过程.这样做也能使学生的思维富于逻辑性,能保证课堂讨论顺利进行,提高讨论的质量. |
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