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| 旅游专业中职与高职的课程衔接及其实现途径 | |
| 引用本文： | 单慧芳.旅游专业中职与高职的课程衔接及其实现途径[J].中国职业技术教育,2012(11):39-42. |
| 作者姓名： | 单慧芳 |
| 作者单位： | 绍兴市技工学校 |
| 摘 要： | 旅游专业中职与高职的课程衔接应当科学合理、优质高效。要在这一目标下调整课程结构,重组教学内容,既要规避重复,又要有所过渡,同时在理论知识教学和实践技能教学上体现中、高职两个阶段各自的特点和侧重面。实现途径是:先通过组建旅游职教集团并实行中高职"3+2"衔接式教育体制,再建立旅游专业"公共课程+核心课程+教学项目"的课程模式。本文以绍兴市职业教育中心为例,展示了基于这一途径的旅游专业中职与高职紧密衔接的课程体系。 |
| 关 键 词： | 旅游专业 中职与高职 课程衔接 优质高效 实现途径 |
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