|
|||||
|
|
| 高职英语词汇教学——如何提高学生英语词汇量 | |
| 引用本文： | 杨丽.高职英语词汇教学——如何提高学生英语词汇量[J].科教文汇,2007(4). |
| 作者姓名： | 杨丽 |
| 摘 要： | 高职教育相对于其它学制的高等教育来说,其学生的个体差异更加明显,在高职外语教学中,教学个体化的问题是一个非常让人关心的问题.在课堂上,需要一位把学生个性和学习方式都能考虑到的教师,能够创造一种几乎全班人都能学好外语的学习环境.本文就如何适应高职学生在英语教学中个体差异的需要,进而提高高职教育英语教学的质量的问题进行探讨,并结合实践教学工作中的经验,试图探索出解决高职院校英语词汇教学中问题的途径. |
| 关 键 词： | 高职英语 词汇教学 个体差异 教学质量 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |