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| 以赛促研:搭建教师成长新平台--"课例研究竞赛"活动综述 | |
| 引用本文： | 冯爱华,邓园生.以赛促研:搭建教师成长新平台--"课例研究竞赛"活动综述[J].江西教育,2005(24):8. |
| 作者姓名： | 冯爱华 邓园生 |
| 作者单位： | 遂川县教育局教研室 |
| 摘 要： | 如何创新出符合县情的农村课改教研方式,引导广大教师乐研究、能研究,是遂川县顺利推进课改的重要课题。县教研室在“说课—作课—评课”、“建模—用模—评模”等教研活动基础上,自2004年起广泛开展了以课堂教学案例作为研究对象的“课例研究竞赛”活动,为教师的成长搭建了新的平台。此项活动开展一年多来,通过比赛引领教师在教学中研究、在研究中提高课堂教学质量和教师自身素质,探索出了一种适宜农村山区课改的校本教研方式。为了使“课例研究竞赛”活动落到实处,县教育局向全县各学校发出了《关于在全县中小学教师中开展“课例研究竞赛… |
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