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| 大班额教学环境下学生座位价值的实现 | |
| 引用本文： | 闫江涛.大班额教学环境下学生座位价值的实现[J].教育评论,2005(4):82-85. |
| 作者姓名： | 闫江涛 |
| 作者单位： | 平顶山学院师范教育学院 |
| 摘 要： | 在班级教学的课堂环境中,学生所处的教室位置是影响学习质量的一个重要因素。已有的研究显示,座位的不同,对学生的生理健康、学习效率、课堂纪律等均会造成不同的影响。在大班额教学环境下,座位的价值尤为显著。根据教育部规定的班级规模,中小学一般为45人-50人左右,超出50人即可视为班额过大。目前,我国大部分城市和农村地区(主要指乡级中学)的班额都超出了规定,大班额 |
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