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| 浅谈在语文教学中培养学生创新思维 | |
| 引用本文： | 张永立.浅谈在语文教学中培养学生创新思维[J].科教文汇,2006(3). |
| 作者姓名： | 张永立 |
| 作者单位： | 崇仙学区 河北 |
| 摘 要： | 小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科。它在培养学生创新思维方面有独特的作用。教学实践证明:引发好奇、鼓励质疑、指导探索、丰富想象、启发求异、引发求活是培养学生创新思维行之有效的方法。一、好奇——创新的使者爱因斯坦说过:“思维世界的发展,在某种意义说,就是对好奇的不断摆脱。”好奇心强是小学生的天性,有好奇心才会有深刻与独特的思维方式,才会有发明创造。好奇往往还可以促进学生深入细致地观察与思考,尤其表现出对于好奇的疑难问题能够主动思考、大胆探索。这种可贵的进取精神… |
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