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| 浅谈中学数学教学中实施情感教育的策略 | |
| 引用本文： | 杨雅卉,张丹.浅谈中学数学教学中实施情感教育的策略[J].数学学习与研究(教研版),2023(13):111-113. |
| 作者姓名： | 杨雅卉 张丹 |
| 作者单位： | 长春师范大学 |
| 摘 要： | 数学情感是指学生在数学学习过程中产生的情感变化，以及学生内在情感产生、发展、完善的过程，包括学生丰富的内心体验．情感教育这一教学策略由来已久，教师在课堂教学中实施情感教育对学生的全面发展、人格塑造有重要意义．文章详细介绍了情感教育的内涵、在教育学中的体现及实施现状，分析了中学数学教学实施情感教育的意义，并通过实际调查研究总结出在中学数学课堂中实施情感教育的策略． |
| 关 键 词： | 情感教育 中学数学课堂 实施策略 |