|
|||||
|
|
| 生活化教学法在培智数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 赵以乃.生活化教学法在培智数学教学中的应用[J].数学学习与研究(教研版),2023(9):41-43. |
| 作者姓名： | 赵以乃 |
| 作者单位： | 甘肃省武威市凉州区特殊教育学校 |
| 摘 要： | 孩子代表着国家的未来，儿童的健康成长是我国基础教育开展的核心所在．智力障碍简称智障，属于先天性精神疾病，造成这一疾病的成因多样且复杂，即便接受后天专业康复教育，不少儿童依然无法像正常人那般生活．面对智障儿童这一特殊人群，采用传统教学模式、教学手段显然是不行的，培智学校及教师应针对智障儿童的特点设计出强针对性、强实用性的教学内容．生活化教学法让教师在课堂中模拟还原现实生活情境，大大降低了数学知识的教学难度，提升了智障学生的听讲配合度、接受度．基于此，文章先对生活化教学法概念略作阐述，并在此基础上分别论述了构建生活化培智数学课堂的价值、原则和策略． |
| 关 键 词： | 生活化教学 培智数学 数学教学 |