| 新文科背景下旅游管理类本科专业协同育人影响因素研究 |
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| 引用本文： | 杨德云.新文科背景下旅游管理类本科专业协同育人影响因素研究[J].未来与发展,2022(6):108-112. |
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| 作者姓名： | 杨德云 |
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| 作者单位： | 1.桂林旅游学院旅游管理学院541006; |
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| 基金项目： | 2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目“面向新文科建设的旅游管理类专业改造升级路径探索与实践”(2019JGA345)；教育部2019年第二批协同育人项目“旅游公共突发事件应急管理虚拟仿真实验”(201902044065)。 |
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| 摘 要： | 传统旅游管理类本科教育模式已经不能适应新文科发展要求,亟须变革。构建影响旅游管理类本科专业协同育人的指标体系,运用主成分因子分析法提取主要影响因素。研究发现,新文科背景下,综合协同水平、旅游院校培养水平、企业行业参与程度、政府支持力度是影响旅游管理类本科专业协同育人的四大因素,因此,应发挥政府的引导和支持作用、创新旅游院校人才培养模式、强化企业人才培养社会责任意识、加强三方主体协同联动,以提高旅游管理类本科专业人才培养质量。
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| 关 键 词： | 产学合作 协同育人 新文科 旅游管理 |
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