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| 作文兴趣培养六法 | |
| 引用本文： | 李起.作文兴趣培养六法[J].甘肃教育,2005(1):52-52. |
| 作者姓名： | 李起 |
| 摘 要： | 就是从阅读分析中感受作者思路，激发学生练笔兴趣。如学《分马》一文时，让学生划出老孙头在分马前和分马、换马过程中的语言、动作：分马前老孙头“还没定弦”，分马时却“大步流星”；换马时心中不乐意，却装出慷慨的样子，神色慌张却又表面堆笑；当老王太太上前摸马时，他又气又急的嚷嚷等：趁此佳机叫学生续写出老王太太离开马时老孙头的神态变化，学生练写的兴趣必然浓厚。 |
| 关 键 词： | 学生 作文兴趣 练笔 阅读分析 培养 续写 激发 六法 定弦 感受 |
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