让“质疑”点亮语文课堂 |
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引用本文: | 邓垂换.让“质疑”点亮语文课堂[J].新教育(海南),2008(9). |
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作者姓名: | 邓垂换 |
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作者单位: | 海口市第七中学 |
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摘 要: | 质疑,最能调动学生读书、思索、答问的积极性,发展学生的创新思维能力,真正使学生成为学习的主人;质疑,也最能发现学生不足之处,以便教师给予有的放矢的点拨和指导,从而收到举一反三的效果。朱熹说过:“读书无疑者,须教其有疑;有疑者,须教无疑,到这里才是长进。”那么,如何才能让学生想质疑、敢质疑、会质疑呢?下面,本人谈谈自己的看法。
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关 键 词: | 语文课堂 “质疑” 创新思维能力 举一反三 学生 读书 答问 学习 |
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