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| 双语课程外语与专业知识教学冲突的协调与解决思路 | |
| 引用本文： | 高敬峰,毕红毅.双语课程外语与专业知识教学冲突的协调与解决思路[J].现代教育,2013(2):44-46. |
| 作者姓名： | 高敬峰 毕红毅 |
| 作者单位： | 山东财经大学国际经贸学院,山东济南250014 |
| 基金项目： | 本文获得山东财经大学“双语课程的外语运用与专业知识教学关系处理研究”课题资助. |
| 摘 要： | 双语教学是很多高校本科教学中的一个重要组成部分，在解决双语课程外语与专业知识教学冲突的措施方面，应统一师生对双语教学的认识，以专业知识为重，在现有学生接受双语教学的基础上，提倡“导读”教学方法。建议实施分班分级教学，并通过不断提高学生和教师的外语水平来改善未来双语教学的质量。 |
| 关 键 词： | 双语教学 导读 分级教学 |
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